近日，新能源汽车技术教学团队举行2016年总结和2017年发展论证教研活动。活动首先总结了过去的一年中，在院系重视和支持下，团队教师在整轮技术培训、高水平学术论文发表，主持和参与省级以上高质量项目，系列教改项目参与，指导学生参加专项（学科）比赛，课程体系系列调研和系列教材开发，科技和教改成果获奖等方面取得的一系列进步，同时也就当前专业发展所面临的一系列瓶颈问题在“团结，协同，共发展”的理念下，对2017年专业发展进行了探讨和论证。

    按照系部发展相关安排，结合团队教师发展情况，专业发展趋势，制定和论证了2017年专业发展任务并进行了详细分解，涵盖实训室建设、相关赛事准备、教育部共享资源库课程联合申报、共享资源课建设、微课准备、高水平教改和科技项目申报、创新类项目准备、课程体系完善和教材开发、团队培训等方面。做到责任到人，落实到位，协同发展，成果共育共享，使团队教师成绩得以体现和肯定同时，实现专业有序迅猛发展和专业育人的双重实效。